Après avoir lu plusieurs fois l'album "La couleur des émotions", les enfants ont réalisé plusieurs activités en arts plastiques.
Avant de commencer l'activité, je demande aux enfants quelles sont les émotions que nous avons vues en classe: "Quelles sont les émotions que l'on a appris les amis?", "Le monstre vert, il ressentait quelle émotion ?"
Ici, les enfants ont dessiné leur monstre qu'ils ont retenu à travers l'album: "La couleur des émotions".
Déroulement de mon activité :
Les enfants sont répartis sur les tables. Chaque enfant reçoit une feuille et essaye de reproduire un monstre qu'il a aimé à travers l'album. Les enfants ont des modèles devant eux pour qu'ils puissent s'inspirer. Une fois que l'enfant a terminé de dessiner, il pourra le décorer avec de la peinture, des crayons,... Les monstres des copains seront affichés en classe.
Compétence :
DEVELOPPEMENT ARTISTIQUE :
EAP. S'exprimer par le langage plastique.
EAP.4.1. Exploiter les éléments plastiques : la couleur.
Ensuite, les enfants ont créé leur assiette "émotions" avec plein de matériels mis à leur disposition.
Exemples :
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RépondreSupprimerJe trouve cela hyper chouette qu'un enfant puisse personnaliser des gants en représentant des émotions. Cela pourrait nous permettre d'identifier comment chaque enfant se représente chaque émotion.
RépondreSupprimerJ'aime bien l'idée des gants de toilettes à ramener chez eux ^^
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